Магазин дипломных работ
курсовые, дипломы, контрольные, рефераты
Заказать
   » Главная  » Управление персоналом  » АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ В НОВОСИБИРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ (НГХК)

 


ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА

1.1. Содержание мотивации..............................................................................5

1.2. Методы стимулирования персонала.........................................................9

1.3. Способы повышения мотивации.............................................................12

2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ В НОВОСИБИРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ (НГХК)

2.1. Характеристика НГХК..............................................................................16

2.2. Качественная характеристика преподавательского состава НГХК.....20

2.3. Выявления причин высокой текучести среди концертмейстеров........26

2.4. Совершенствование системы мотивации труда НГХК.........................29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................................36

В условиях перехода к рыночной экономике государственные образовательные учреждения (и Новосибирский государственный хореографический колледж не исключение) столкнулись с рядом проблем, которые сказываются практически на всех процессах управления колледжем, включая систему качества образования и кадрового потенциала образовательных учреждений. От того, насколько сотрудники заинтересованы качественно выполнять свою работу, зависит успех продолжающихся преобразований в системе среднего профессионального образования.

Отсюда на первый план выходят вопросы изучения мотивации и стимулирования труда преподавателей учебных заведений как факторов, влияющих на экономику образования, которые в настоящее время характеризуются противоречием между возрастающим значением образования и падением социального статуса преподавателя, заработная плата которого в 1,5 - 2 раза ниже уровня средней заработной платы работников промышленного комплекса.

Изучение мотивов трудовой деятельности преподавателей, совершенствование процесса мотивации на основе передового отечественного и зарубежного опыта, поможет усовершенствовать экономические и организационные механизмы, способные заинтересовать преподавательский состав в высокопроизводительной работе, гармонизации личных, коллективных и общественных интересов, эффективном сочетании распределения по труду и гибко реагировать на инфляцию, другие негативные процессы, что, в конечном счете, положительно повлияет на развитие экономики страны. Все это и обусловило актуальность выбранной темы цель и направления данной работы.

Цель работы заключается в анализе существующих методов мотивации и разработке эффективных методов мотивации преподавателей среднего профессионального образования.

Для реализации поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:

изучить существующие теории мотивации и стимулирования труда и выявить отдельные понятия этих категорий с целью разработки эффективных методов мотивации к формированию систем обуславливающих заинтересованность в работе;

рассмотреть существующую систему управления персонала на примере Новосибирского государственного хореографического колледжа и классифицировать основные факторы, под воздействием которых формировались подходы к мотивации и стимулированию работников НГХК;

проанализировать особенности труда преподавателей НГХК, обусловленные спецификой учреждения;

разработать рекомендации по усовершенствованию процесса мотивации персонала.

Предмет исследования - совершенствование процесса мотивации персонала.

Объектом исследования является процесс мотивации в федеральном государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования "Новосибирский государственный хореографический колледж" (далее по тексту НГХК).

1. Аширов Д.А. Организационное поведение. - М.: Проспект, 2006. - 360 с.

2. Аширов Д.А. Управление персоналом. - М.: Проспект, 2006. - 432с.

3. Кибанов, А. Я. Основы управления персоналом. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 304 с.

4. Маркин В.Н. Мотивационный менеджмент. - М.: Изд-во РАГС, 2006. - 88 с.

5. Тебекин А.В. Менеджмент организации. - М.: КНОРУС, 2007. - 407, [1] с.

6. Федорова Н.В. Управление персоналом организации. - М.: КноРус, 2007. - 416 с.

7. Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. - М.: ГроссМедиа, 2006. - 224 с.

Примечаний нет.

 

Дисциплина: Управление персоналом